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I want to eat noodles.教学设计
作者:杜英贤 出处:艺体组
 

   I want to eat noodles.

 

一、课型:新授课

二、教学目标:

知识目标:

1.能够听懂、会说、认读、规范书写下列单词:want, eat, noodle,food;能听懂、会说、认读单词:out。

2.能够听懂、会说、认读表达点餐的句型:“What do you want to eat?”“I want to eat jiaozi.”

能力目标:

能够运用所学单词和句型谈论饮食。

情感目标:

了解中、西方的饮食,倡导健康的饮食习惯。

三、教学重难点:

1. 能够听懂、会说、认读并运用句型:“What do you want to eat?”“I want to eat noodles.”

2. 在实际生活中能熟练运用所学语言进行表达。

四、教学方法:

任务型教学、直观演示法

五、教具准备:课件

六、课时:1 period

七、教学过程: 

一、热身(Warm-up)

1.Greetings.(师生问好)

2. Review a Chant:(复习韵律诗)

3. Review words:“ watermelons, grapes, bananas, rice,eggs”……引导学生回答:“What do you want to eat? I want to eat …”.

二、呈现(Presentation)

1. Watch a cartoon and answer:(听课文,回答问题)

What does Tom want to eat?

 What does dad want to eat?(学习单词want, eat, noodle)

2. Watch a cartoon and answer the question:(看动画回答问题)

Can mum cook Chinese food? (学习单词food,out)

3.出示中西方的一些食物,引导学生养成健康的饮食习惯。

4. Listen and repeat.

5.Practise in groups.

6.Act the dialogue.

7.课文检测。

8. Have a rest. Try to remember the food.(动画欣赏,试着记住食物的名称)

三、练习(Practice)

Let’s talk.

a. 师示范

b.Practise with your deskmates.(同桌操练)

  c.show

四、运用(Production)

1.完成Let’s do 部分。(Choose one animal and act it out. )

2. Make a survey.(小小调查员.小组活动,看同学们想吃些什么?)

What do you want to eat?

I want to eat bananas…

五.家庭作业(After-school Activities)

1.听课文录音,模仿跟读。(必做)

2.运用自己所学的食物名称和句型,与家人在就餐时进行交流。(选做)

 

 
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