加入时间:2016年04月21日 点击数:
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心理
作者:赵杰 出处:五办
 

 积极的力量

——道恕街小学心理健康工作总结

忙忙碌碌一个学期即将接近尾声,本学期学校的心理健康工作,在校领导的大力支持,班主任澳门新永利国际网站的齐心努力、心理健康教师的积极完善下,取得了一系列的成绩,现将本学期的心理健康工作总结如下:

一、积极参加进修学习,努力提高个人业务水平。

心理健康教育的目标是提高学生的心理素质、促进学生人格的健全发展。这一目标的实现,离不开教师。教师与学生朝夕相处,在向学生传授科学文化知识和组织各项活动的过程中,在与学生的日常交往中,无时无刻不在以其自身的人格力量影响学生,教师的作用是无处不在、不可取代的。

本学期,在学校的大力支持下,我校心理教师到北京参加了首届“木铎心声”心理健康教育高峰论坛,共参加了一个论坛,两个工作坊:积极暗示教育工作坊和叙事疗法工作坊。收获颇多,我校心理教师取得了催眠师资格。在这个过程中,林崇德老先生的笃定,边玉芳先生的楚楚不凡,林祺堂的幽默风趣,蔡仲淮的气定神闲,Linda的浑金璞玉等等,让我们从他们身上感受到的那种对孩子“爱”的真诚和急切。为我们打开了视野,回到学校后,在学校的团队活动中,心理澳门新永利国际网站对学习的你内容进行分享,力求以点带面,整体提高学校教师的心理学素质。

除此之外,我校心理教师积极参加区级的各种教研活动。十月份参加了区级阳光辅助团的教研活动,研讨高中的心理健康优质课;十二月份参加区级心理健康优质课的评选工作,担任评委,在这个过程中,在教研室路主任的带领下,积极参与评课,改课,业务水平明显提高。

二、整合学校各种资源,发挥心理健康教育合力。

1、充分利用课堂教学,扎扎实实推进心理健康教育。

我校将心理课融合到学校的健康活动课中,间周给孩子们上一节心理健康课,在我们上课的过程中,澳门新永利国际网站和学生之间无时不在进行情感的交流和心灵的沟通,我们注重引导教师挖掘教材中有利于培养学生良好心理素质的因素,通过巧妙的设计,通过组织各种活动,使师生之间达到共鸣和合声,在实实在在推进心理健康教育。
    2、丰富校园文化、通过各种喜闻乐见的活动来推进心理健康教育。
    学校的丰富的文化活动是我们所需要的,我校通过开展丰富多彩的校园文化活动,为学生搭建表现才华的舞台,调节学生的身心,释放学生的潜能,并通过各种竞赛,来培养学生的合作精神、奋勇拼搏的精神等,这些,都在潜移默化中培养了学生良好的心理素质。本学期,我们除了在学校硬件上创设各种环境如:张贴心理海报、办黑板报等方式。向学生宣传心理知识外,还利用红领巾广播、手抄报比赛、心理健康讲座等方式,推进心理健康教育。

3、积极建立学生的心理健康档案。

本学期刚开学,心理教师就为一年级新入学的学生们建立了心理健康档案,档案的建立,有利于班主任澳门新永利国际网站随时对学生的心理问题进行记录,并在心理教师的帮助下进行分析、探讨,争取用有效的方法解决学生的问题。

4、为将新的理念落实到实处, 

三、强化措施

为了使心育工作落到实处,学校采取了一系列切实可行的措施。
1、明确分工。学校成立了心理健康领导小组。由王校长牵头,副校长、校党委副书记、大队辅导员、心理健康教师组成了心理健康领导小组,组织全校的心理健康工作。
2、保证时间。把心育课排进课表,间周一节,使心理健康教育有序进行。
3、适时督查。学校每期对心育工作督查两次,发现工作不到位的现象,及时督促。
四、相关工作

本学期,我校心理教师共进行了四次心理健康讲座,每一次的讲座主题不同,面对的对象不同,既是对心理教师的本身业务水平的提高,也是对其他教师的心理健康教育知识的普及。

对家长的《积极的力量》的讲座,让家长们更懂得如何教育孩子,如何有效地与学校相互协作,为孩子的健康成长铺路搭桥;对校内澳门新永利国际网站的《叙事——帮我们教育孩子》的讲座,让澳门新永利国际网站们懂得了如何以欣赏的眼光看待有“缺点、过错”的孩子,善于发现孩子们身上的积极的力量,帮助他们健康成长;

对区心理阳光辅助团的《叙事疗法》的讲座,让很多澳门新永利国际网站受益匪浅,打开了视野,掌握了又一种工作的好方法;

对全区小学心理健康教师的讲座,结合自己的工作实际与澳门新永利国际网站们分享了如何将方法应用于工作、实践。所有听课家长、教师的反应给予了我们很大的支持。

另外,为了学以致用,更好地为孩子们服务,将心理健康教育落实到实处,我校开始进行叙事疗法在学校应用的实验研究的筹备工作。在明年的工作中,将在学校进行,形成以心理澳门新永利国际网站为引导,班主任澳门新永利国际网站为支持的心理工作体系。

总之,加强学校心理健康教育是当前学校教育改革在新形势下的新视角,它注重全体学生的心理素质的发展,虽然,开展心理健康教育的方法与途径有很多,但我个人认为,当学生需要关心、帮助时,教师只有对学生倾注真情的爱,才能更好地塑造、净化学生的心灵,才能让学生更好地去掌握科学文化知识,学生只有在教师“真爱”的陶冶下,才能更积极地投入到学习中,这是开展心理健康教育不可缺的方法与手段。

在今后的工作中,我校在心理健康教育活动中,还将不断努力,争取更大的成绩。

 
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